Stand: September 2007
 
 

Seit dem  Schuljahr 98/99 wurden in der pädagogischen Zielsetzung und der Organisation der Oberstufe einige Veränderungen
vorgenommen, die im Laufe der Jahre immer wieder behutsam verändert worden sind.

Einige Merkmale haben sich jedoch sehr bewährt und sind auch in diesem Schuljahr wieder bei der Stundenplanung der einzelnen Oberstufen- Klassen berücksichtigt worden.

• Verstärkter Unterricht in den "praktischen Fächern"

Jede Schülerin und jeder Schüler ab der Klasse 7 erhält pro Woche folgendes Unterrichtsangebot:

                3 Stunden Hauswirtschaft
                2 Stunden Technik
                2 Stunden Bildende Kunst
                2 Stunden Textiles Werken
                1 Stunde Förderunterricht
                1 Stunde PC- Unterricht

Die Gruppe der Mädchen der Klasse 9 erhält ihren Hauswirtschaftsunterricht in der Kaufmännischen und Sozialpflegerischen Schule in Rottweil.
Das Textile Werken wird für die Mädchengruppe ebenfalls an der Berufsschule angeboten.

Die Technikgruppe unserer Neuntklässler besucht ebenfalls die Berufsschule und lernt dort das Berufsfeld Metalltechnik kennen. Die Jungs der
neunten Klasse erhalten anstelle von TW noch 2 weitere Stunden Technik in unserer Schule.

• Zusammensetzung dieser praktischen Gruppen klassenübergreifend aus Kl. 8 und  9

Es hat sich gezeigt, dass reine Mädchengruppen und reine Jungengruppen in der Regel besser zu führen sind.
Ganz sicher kann intensiver auf die Interessen der Jugendlichen eingegangen werden.

• Tagespraktikum für Schüler aus Klasse 9

Wir versuchen, jeder Schülerin und jedem Schüler auf Grund individueller Entwicklungsstände gerecht zu werden. 
Dazu gehört auch, dass nicht alle in der Lage sind, ganzjährig ein Tagespraktikum durchzuführen. 
Sehr oft sind in der 9. Klasse noch orientierende Praktika in verschiedenen Betrieben notwendig, um Neigungen
und Fähigkeiten besser herauszufinden. 

• Verstärkte Kooperation mit der Kaufmännischen und Sozialpflegerischen Schule in Rottweil

Seit September 2004 besteht für Schülerinnen und Schüler eine verstärkte Berufsschulpflicht. Es ist also für Abgänger unserer Schule
notwendig, wenn sie keinen Ausbildungsplatz nachweisen können, dass sie die Berufsschule besuchen. 
Im September 2004 wurde an den Kaufmännischen und Sozialpflegerischen Schulen ein Förder- BVJ eingerichtet, dessen Besonderheit 
darin liegt, dass an 2 Tagen pro Woche die Schülerinnen und Schüler in einem Betrieb als Praktikanten tätig sind. 

Aus dieser mehrjährigen Kooperation hat sich nun der Wunsch beider Schulen herausgebildet, aus dem Förder- BVJ eine Kooperationsklasse zu bilden.
Dass wir auf einem guten Weg sind, zeigen die oben beschriebenen Verknüpfungen.  

Allerdings findet nicht nur ein Schülertausch statt, sondern auch die Lehrer der Achert- Schule begleiten einerseits ihre Ehemaligen und andrerseits auch unsere Neunt- und Achtklässler im Unterricht an der Beruflichen Schule. 

Seit Beginn der intensiven Zusammenarbeit, also Herbst 2004, 
ist auch die Jugendberufshelferin eine wichtige Partnerin geworden. 

Die Anschlüsse, die sich nach den BVJ- Jahren, in Zukunft wohl KFB2- Jahren, ergeben, sind für alle Beteiligten schlüssiger und solider. 
Das 10. Schuljahr mit verstärktem praktischen Anteil, anderem Lernort und vertrautem Lehrpersonal stabilisiert die Entwicklung der Jugendlichen. 

• Was sich auch noch bewährt hat
  

Ausgehend von den Überlegungen im Schuljahr 1998/99 setzen sich die beteiligten Kolleginnen und Kollegen aus der Oberstufe zum Ende eines Schuljahres immer zusammen, um die Gruppen für das kommende Schuljahr zu planen. 

Bei der Zusammensetzung der Gruppen gehen wir sehr stark schülerorientiert vor. Auch in diesem Schuljahr ist es uns gelungen, reine Mädchen- bzw. Jungen- Gruppen zu bilden.  

Die Oberstufenschüler sind außerdem wöchentlich im Computerraum, um dort den Umgang mit Word und dem Internet kennen zu lernen.